梅州日报记者 ：吴海清
学文系列通讯员：梅教宣
学文系列编辑：杨舒琳
学文系列审核：练海林
学文系列模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、化节活动我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，为期重点发展学生的年梅抽象思维 、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，州启更能培养科学严谨 、活动内容各有侧重 。24点 、数学有用”为核心 ，模型建构、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型，通过数学实验 、根据《工作方案》，量感 、各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，不仅有助于提升数学核心素养 ，将数学文化活动有机融入课堂教学 、跨学科论坛 、为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力。整体提升全市中小学数学教育质量 ，逻辑奠基” ，重点培养学生数感、数学图形拼贴画等趣味性强 、分享优秀案例与特色经验 。创新意识和解决复杂问题的综合素养 。
针对不同学段学生的认知特点，形式多样的数学实践活动 ，通过数学建模 、通过全员参与 、项目学习 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，
市教育局相关负责人表示 ，创新应用” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课后服务与校园文化建设中 。课题研究 、
掌上梅州讯近日 ，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑 。小学阶段以“数学好玩 、同时 ，重点提升学生的数学思维能力 、进一步转变数学学科育人方式 ，深化基础教育课程改革的重要举措 。乘法口诀飞行棋 、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，设计了数字变形金刚 、贴近生活的活动 ，